我儿子2岁4个月，我们正准备寻找合适的幼儿园让他入园。他平时挺腼腆的，不是太愿意跟小朋友玩，就是和伙伴玩也行，没有伙伴自己也玩得不错。从来不跟小朋友争抢，都是别人抢他的东西，玩耍的时候也很谦让。
近一段时间我和孩子姥姥经常向他灌输入园的信息，并且告诉他一起玩的小朋友都上幼儿园了，但是他一直对这件事表示抗拒，为此我们很担心，担心孩子不适应离开家长独自进入一个全新的环境生活，担心他内向的性格在幼儿园里会被欺负，或者不懂得保护自己而受到伤害，担心他因分离焦虑而生病等等。不知道能不能顺利地将他送进幼儿园，需要多久能让他适应？
幼儿期的孩子，认知学习不是最重要的，建构积极的自我概念才是最重要的。所以，有爱的老师（接纳、尊重、耐心）、自由的空间（儿童有选择的自由），是妈妈需要首先考虑的。孩子入园年龄越小，选择越要慎重。所以，如果条件允许，当然是给孩子选择符合这些条件的幼儿园。
如果条件不允许，比如，只能就近入园，那么，你可能需要做更充分的准备。
1. 尊重孩子的界限。
孩子的随和、与世无争，也许是因为个性，比如，接受型的孩子，通常沉默、随和，宁肯委曲自己，也不愿意破坏亲密的人际关系，另外一方面，也许是家庭环境的影响，比如，家长一方或双方比较强势。不管是哪一种原因，都不能利用孩子顺从和与世无争的个性，去忽视他的权利和界限。即使孩子不说，家长也要不断地和孩子确认他的真实需要，而且要确认得清晰、直接、明确。比如：
“你愿意跟乐乐分享巧克力豆吗？如果你不想也没关系，可以不给她，这是你的权利。”
“你想把玩具车要回来吗？如果你想的话，妈妈可以帮忙，我们一起去把它要回来。”然后拉着他的手，在孩子面前，示范如何用坚定而自信的方式，去处理冲突。
“这是你的卧室，你可以决定把玩具熊放在哪里。”
“你需要妈妈给你盛多少，够了你就告诉妈妈。”
如果你侵犯了孩子的界限，一定要向孩子真诚地道歉。比如：
“妈妈没有问你，就把你的小星星当垃圾扔了，对不起！妈妈再做一个赔你，行吗？”
“妈妈刚才冲你发脾气，是妈妈不对，我向你道歉！”
如果孩子在生活中是被尊重的，那么，他就能够尊重自己，在幼儿园也会坚定地维护自己的权利，不允许别人侵犯自己的界限。
2.鼓励孩子表达真实的感受和愿望。
也许孩子不太擅长表露情感和需要，也许他曾经表达过，却总是被否定。比如：
“我不要上幼儿园。”（表达意愿）
“怎么能不想上幼儿园呢？你看大宝、乐乐和牛牛都要上幼儿园。”（否定意愿）
“我会害怕。”（表达感受）
“有什么可怕的呢？老师对小朋友都可好了！”（否定感受）
结果，孩子只好放弃直接表达，压抑自己，或者间接表达（比如：“我肚子疼”）。
其实，“说”和“做”是两回事，我们可以带着好奇的态度，通过提问，鼓励孩子表达（说），却依然坚持之前的决定（做），两者一点也不矛盾。你可以问孩子：
“哦，你不想上幼儿园，你能告诉我为什么吗？”（鼓励表达）
“幼儿园里一个朋友都没有，如果我想妈妈了怎么办？要是我尿裤子了怎么办？”
“哦，你担心自己会觉得孤单，你担心没人会帮你换裤子，是吗？”（总结或复述）
“去一个新的地方，遇到不认识的人，而且妈妈还不在你身边，谁都会有担心。”（表示理解）
即使你想不到好的方法，帮助孩子解决他的问题，通过鼓励孩子表达，积极的倾听，并给予理解，也能增强他内在的力量，帮助他去克服困难。你会惊奇地发现，当你允许孩子“说”了之后，他会变得更勇敢、更通情达理。最后，你可以说：
“你不想上幼儿园，妈妈知道，但是，明天我们还是得去幼儿园。”
世上不如意者，十之八九。很多时候我们必须做一些自己不太想做的事情，孩子也需要了解这一点。但我们不一定非得自欺欺人，说自己有多喜欢这件事情。
3. 正确地看待“痛苦” 。
上幼儿园无疑会给孩子带来痛苦，但这是孩子必须要经历的，我们也要相信孩子的承受能力。
正确对待“痛苦”的方式，不是逃避，不是假装它不存在，而是直接面对，去品味痛苦。
如果你想克服对于过山车的恐惧，既不能远远躲开，也不能闭上眼睛、咬紧牙关，豁出去坐一回算数，而是在坐的过程中，自始至终，全然地去感受自己的恐惧（心跳、呼吸），充分体会速度和突然失重的感觉，你可以尖叫，但是绝对不可以闭上眼睛。
全然地体会“痛苦”，过程会让你很痛苦，但是，它会带给你力量，让你更有自信去面对下一次挑战。而且，你会惊喜地发现，自己对于痛苦的承受力提高了。
因此，如果在孩子承受痛苦的时候，有我们的支持和陪伴（倾听、理解），那么，它就不会给孩子留下永久的伤痕，只会让孩子变得更坚强。
如果我们因为孩子的痛苦，自己紧张焦虑过度，不仅不能帮助孩子疏导情绪，还会让孩子承受更多的压力。（如果看到父母情绪很差，孩子还敢向你诉苦、释放情绪吗？）
4. 特殊时期，特殊待遇。
虽然说孩子可以承受压力，但是，孩子承受的压力是有限的，否则他们就会崩溃。所以，如果幼儿园已经带给他们很多压力，那么，第一，在生活中，父母就要适当给他们减压，降低对他们的期望和要求，不要给孩子增加更多的压力。比如，暂停钢琴课，不要求必须自己收拾玩具，不要求见人打招呼，等等。
第二，只要不违反规定，多宠孩子，尽量多满足孩子的要求。
父母的爱可以带给孩子心理营养，让他们内在更有力量，去面对生活中的困难和挑战。所以，你要多陪孩子游戏、多夸赞他，如果孩子要求，你甚至可以把他当一个小宝宝，给他喂饭、穿衣服，哪怕这些事情他早就可以自己做。
第三，只要不违反规则，给孩子多一些选择和自由。
关于食物、服装、游戏等各个孩子日常生活中的方方面面，尽量给孩子话语权，听听他的愿望和想法，并给予尊重。
如果你已经做好了这些准备，那么，相信孩子入园就不会成为一个问题。这并不是说，孩子不会经历分离焦虑，不会遇到任何困难，不会被人欺负，而是说，你俩都有能力和信心去应对这些痛苦，并从这段经历中获得成长。
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